Så er man igang igen, efter at have afleveret opgave og blevet eksamineret. Det gik jo heldigvis rigtig godt. Jeg har fundet ud af, at selvom man trækker en case om voksne i botilbud, som jeg ikke ved noget om, er det ikke så slemt at skrive om... man skal bare have styr på hvilken teori man vil bruge, som passer til problemstillingerne i casen... så er alt andet faktisk underordnet!
Første undervisning efter eksamen, bestod af intro til linjefaget SKB med Susanne. Vi er blevet delt op i grupper efter specialiseringsønsker, og skal derfor i grupperne lave en opgave, der ender ud i en fremlæggelse for klassen, og for mit vedkommende "børn og unge".
I pædagogikudervisning med Erika havde vi en givende gennemgang af dagens tekst om Michael Foucalt, som er en fransk pædagogisk tænker. Teksten blev analyseret på klassen, hvilket har virket rigtig godt for mig, og som jeg godt kunne bruge noget mere af! Især når det er en svær tekst som denne!
